Перевести немецкийInformationen werden auf Computern sehr schnell erfasst, gespeichert, verarbeitet und ubertragen. Computer werden aber nicht

Помогите перевести немецкий

Informationen werden auf Computern sehr schnell erfasst,
gespeichert, verarbeitet und ubertragen.

Computer werden aber nicht nur fur die Arbeit benutzt. Man kann mit
ihnen auch Verbindungen zu anderen Menschen her- stellen. Das Chatten1
ist besonders beliebt. Chatten bedeutet ein- fach Plaudern mithilfe des
Computers. Die Menschen konnen sich sehr weit voneinander befinden, aber jeden
Tag verabreden sie sich im so genannten Chat (Unterhaltungsraum).

In Chats kommuniziert man per „Chat-Slang2". Ohne
die Beherrschung dieser Umgangssprache im Internet fallt es schwer, sich zu
verstandigen. Zum Beispiel werden Emotionen mit speziellen Zeichen
ausgedrtickt. Worter oder Satze in GroBbuch- staben entsprechen im Chat dem
Schreien bei einer normalen Unterhaltung.

Niemand benutzt beim Chatten seinen richtigen oder ganzen Namen.
Decknamen („Nicknames") mit hochstens 9 Zeichen sor- gen fur Anonymitat.
Es gibt viele fantasievolle Nicknames, z. В.: Konsument,
Waschbrett, Donald Duck, kleine [email protected], Professor u. a.

Ober die elektronische Post (E-Mail3) konnen Nachrichten
von einem Computer auf einen anderen Gbertragen werden.

Vor etwa 20 Jahren kam der erste „personal computer" (PC) auf
den Markt, vor etwa 15 Jahren wurde das Wort „Internet" erfunden, vor etwa
6 Jahren wurde der erste Internet-Browser4 (die Software5,
um sich im Internet bewegen zu konnen) geschrieben — und heute sind weltweit
mehrere Millionen Menschen angeschlossen.

Die allbekannte AbkGrzung „WWW" bedeutet „World Wide Web6"
und ist eine Form, die das Surfen zeitokonomisch macht und Geld spart. Surfen
im Internet bedeutet: von Adresse oder Information zu einer anderen Information
zu kommen. Heute gibt es fast keine Information mehr, die man nicht Gber das
Internet abrufen kann.

  • Информация собирается очень быстро на компьютераххранения, обработки и передачи.
    Компьютеры могут использоваться не только для работы. Можно использоватьих вперед - также ссылки на других людей. Chatten1очень популярен. Чат это чат - раз, используяКомпьютер. Люди могут быть очень далеко друг от друга, в любомДень они договаривались встретиться в так называемых чат ( развлекательные номера ) .
    В чатах общаться через " чат slang2 . « Безосвоение этих жаргон в Интернете падает трудноverstandigen . Например , эмоции со специальными символамиausgedrtickt . Слова или предложения в грубой буквы соответствуютчатеПлач в обычном разговоре .
    Никто не использует при разговоре или его имя и фамилию.Псевдоним ( " прозвища " ) с не более 9 символов Сор -ния для анонимности.Есть много творческих псевдонимов для В . Потребительские ,Стиральная доска , Дональд Дак , Маленький M @ нас , в том числе профессор
    Верхний электронной почте (E- Mail3 ) может новостяхс одного компьютера на другой Gbertragen .
    Около 20 лет назад появились первые " персональный компьютер " (ПК) нана рынке около 15 лет назад , слово " Интернет" изобрел назад6 лет, был первым интернет Browser4 (Software5 ,может двигаться к Интернету) написано - и сегодня мирсвязаны миллионы людей .
    Известный AbkGrzung "WWW " означает " World Wide Web6 "и является одной из форм , что делает серфинг zeitokonomisch и экономит деньги. серфингИнтернет средство адрес или другую информацию, на информационныйв будущем. Сегодня почти нет больше информации, что вы не можете GBERМожет доступ в Интернет.

Выполнить задание! !

Помогите выполнить задание! Спасибо!

  • 6.
    1) It was the twenty-second of April yesterday.
    It was the twenty-first of April the day before yesterday.
    It was the twentieth of April three days ago.
    It was the eighteenth of April five days ago.
    2) It was the twenty-second of April last Monday.
    It was the fifteenth of April a week ago.
    It was the seventeenth of April last Wednesday.
    It was the twenty-third of March a month ago.

    7.
    The seventh of November;
    the first of January;
    the sixth of March;
    the ninth of April;
    the twenty-third of August;
    the thirty-first of September (LOL - такого не бывает, в сентябре 30 дней);
    the first of September;
    the twenty-second of April;
    the fifteenth of February;
    the eleventh of July

Образуйте от глагола в скобках причастия настоящего времени действительные или страдательные , согласуйте их с выделенными определяемыми словами, пос

Образуйте от глагола в скобках причастия настоящего времени ( действительные или страдательные) , согласуйте их с выделенными определяемыми словами, поставьте недостающие знаки при причастных оборотах. 

1. Земляные работы ведутся по ночам ( освещать ) разноцветными ракетами.

2. Разведчики слышали голоса сапёров тоже ( укреплять ) свой передний край. 

3. Ребята скоро уснули ( убаюкивать ) ритмичными стуком колёс вагона. 

4. Громдная белая лошадь косится на хлыст ( торчать ) у человека из - под мышки и влечёт за собой ( упираться ) конюха.

  • освещающий,освещаемый;укрепляющий,укреплённый;убаюкивающий,убаюкивавший,торчащий,торчавший;упирающийся,упираемый

Синтаксический разбор предложенияВ течение мнгогих тысечалетний меняется форма и высота земной поверхности и там, где раньше шумело море в последствии

Синтаксический разбор предложения

В течение мнгогих тысечалетний меняется форма и высота земной поверхности и там, где раньше шумело море в последствии образовалась суша.

И чем является в течение многих тыечалетий?

     

     

     

    меняется- глаг, сказуемое. форма- сущ, подлежащие и -союз, высота- тоже сущ. и подлежащие. земной - прил. опред.  поверхности- сущ,  дополн. союз-и, там- указат. мест. - обстоят., 

     

  • В течение - предлог производный. многих - прил., опред, тысячалетей - сущ, дополн.

     раньше- наречие- обстоят.  шумело - глаг. сказуем. море- сущ. подлежащие., потом (запятую поставь, идёт потом сложн. предл).  впоследствие- предл. производный.  , образовалась суша - грамматическая основа. 

Двое рабочих за смену изготавливают 72 детали . если бы первый рабочий увеличил производительность труда на 15% а второй на 25% то они изготовили бы в

Двое рабочих за смену изготавливают 72 детали . если бы первый рабочий увеличил производительность труда на 15% а второй на 25% то они изготовили бы вместе 86 деталей. Сколько деталей изготовил каждый из рабочих за смену??? решение при помощи систем уравнений !!! заранее спасибо!!!

    0.1y=3.2

    х + у=72

     

    х=40

    y - число деталей, изготовляемых вторым рабочим до повышения произв-ти

    1.15(72-у)+ 1.25у=86

    y=32

    82,8-1,15y+1.25y=86

    1.15х + 1.25у=86

  • Пусть х - число деталей, изготовляемых первым рабочим до повышения произв-ти

    х=72-у

Составить рассказ «Невероятные приключения неряхи в стране опрях»

Составить рассказ "Невероятные приключения неряхи в стране опрях"

    ***

  • -Фанни, вставай уже!-послышался громогласный голос моей матери, который я конечно же проигнорировала и перевернувшись на другую сторону, на сколько мне это позволила сделать кучка, состоящая из нестиранных вещей и грязной посуды, которая лежала на моем диване, впрочем не только на нем. Через некоторое время послышалось кромкое топанье - мама поднималась по лестнице. Тревого номер один! Я мгновенно подскочила с кровати.

    -Прекрасно! Я давно не чувствовала себя так свежо и я никогда не была такой красивой. Спасибо тебе.

    -Неужели это я?

    -Наверное, ты попала в один из порталов. Ох уж эти стражи, куда они только смотрели!  

    -Всего навсего вымоем тебя.- Они накинулись на меня, что я даже пискнуть не успела. Спустя пару часов я пахла розами, а моя кожа так же светилась как и у той прекрасной девушки. 

     

    -Раз уж ты здесь, то для начала тебе нужно хорошенько вымыться. - Она хлопнула трижды в ладоши и меня окружили полненькие женщины, которые судя по всему были настроены весьма агрессивно, ведь в руках у них было мыло, а другие тащили огромный тазик с водой. 

    -Не открывай!-завопила я, но было уже поздно. Мама вошла в мою комнату и вся эта "замечательная башня" посыпалась на нее, не давая переступить ей даже через порог. 

    -Не знаю....Я стояла в своей ванне и не хотела принимать душ и смотрела в зеркало, а потом зеркало меня затянуло..и вот я здесь.- От чего-то девушка поморщила носик, но это было настолько изящно,что я даже не возмутилась.     

    -В стране Чистоты.- я подняла голову и увидела как передо мной стояла невероятно красивая девушка, она была настолько чистой,что от нее исходил свет и я невольно зажмурилась. 

    -Фанни....-скорее прошипела, нежели проговорила, моя мать. - Немедленно убери это все и прими душ,-добавила моя мать, взглянув на мою далеко не первой свежести, пижаму и немытые волосы.- и кого я выростила! - Проворчала она, покидая порог моей комнаты. Со вздохом, мне все же пришлось пойти в ванную, иначе мама бы превратила меня в нечто, похожее на отбивную. Я подошла к зеркалу. Что ж видок у меня,конечно, еще тот, но чистка зубов, душ и все такое, вызывало у меня полнейший ужас. Внезапно, комната наполнилась светом, а зеркало начало затягивать меня. Я закричала, но почему-то я не издала не единого звука, словно у меня нет голоса. Скоро все это прекратилось и я упала на какую-то поляну.                                                                        -Ой, где это я?-Словно саму себя спросила я, потирая свой лоб, который немного пострадал при падении.  

    -А теперь займемся твоим нарядом. -Подоспели другие тетеньки и стали примерять на меня какие-то наряды. Вскоре я была одета в очень красивое васильковое платье,а мои волосы волнами ложились на плечи. Девушка подвела меня к зеркалу и я ахнула.

    -Но, как ты здесь оказалась девочка? И ты...такая грязная.- Девушка сделала шаг от меня, будто я была чем- то мерзким, недостойным ее.

    -Я же говорила, что не нужно открывать. - Тихо сказала я, пытаясь придумать, куда бы мне спрятаться,что бы избежать наказания. 

     

    -Да, это - ты. Скажи как ты себя чувствуешь?

    -Что же мне теперь делать?-спросила я. Девушка вздохнула.

    -Что вы собираетесь делать?-дрожащим голосом и с паникой в глазах, поинтересовалась я.

    Я проснулась в улыбкой на лице и в тот же день убралась в своей комнате и приняла душ. Знаете, быть заморашкой, совсем не весело, а вот быть чистой  и ощущать эту свежесть - настоящее счастье. 

С обществознанием! Отнеситесь к этому серьезно. Заранее большое ! Почему искусство следует сближать, но полностью не отожд

Помогите пожалуйста с обществознанием! Отнеситесь к этому серьезно.Заранее большое спасибо!

1. Почему искусство следует сближать, но полностью не отождествлять с художественной культурой.

2. Какую роль в культуре играют Красота, Добро и Истина?

3. Подумайте над проблемой - существуют ли общие критерии красоты?

4. Объясните, почему к искусству нужно отнести только произведения элитарной изобразительной культуры.

    2) Красота , добро и Истина это своего рода 3 кита на которых стоит искусство и культура. Без них искусство падает и перерастает в хаос.

    4) Я с этим не сильно согласен.....но доказывая эти слова скажу: Потому что Элетарная культура, это та культура, кооторая вошла в историю.

    3)Критериев нет и быть не может, потому что каждый ввоспринимает красоту как что-то сугубо личное и относиться к этому по разному.

  • 1) ХУДОЖЕСТВЕНАЯ КУЛЬТУРА ЯВЛЯЕТЬСЯ ВСЕГО ЛИШЬ ЧАСТЬЮ (Извините за капс лок) всеоблемлющего искусства. В искуство входит многое, в том числе и музыка, художественное, артестическая культура и многое другое. Так что нельзя сказать что худ. культура это всё искусство.

Интересы России и Японии в русско-японской войне

Интересы России и Японии в русско-японской войне 

  • Опыт русско-японской войны 1904-1905гг.внимательно изучался и зарубежной историографией. Интерес к этой теме объяснялся в первую очередь тем обстоятельством, что западные страны, принявшие участие в обострении противоречий между Россией и Японией, вынуждены были следить за ходом войны и ее последствиями. Дело в том, что со времени франко-прусской войны 1870-1871гг. и русско-турецкой войны 1877-1878гг. до начала XX столетия не велось войн крупного масштаба, которые требовали бы участия значительных сил армий и флотов. Отсюда изучение и обобщение опыта первых войн эпохи империализма, в том числе, русско-японской, должны были в известной мере способствовать освоению военными кругами стран Западной Европы тех новых явлений и тенденций в развитии способов и форм вооруженной борьбы, которые проявились в ходе этих конфликтов.Советская историография русско-японской войны прошла большой путь в своем развитии. Важно отметить, прежде всего плодотворную археологическую деятельность советских историков. Были изданы ценные сборники документов и мемуарных произведений. Из числа главнейших научных проблем истории русско-японской войны наибольшее внимание было уделено изучению происхождения и характера этой войны. Советские историки показали сложный характер международных отношений того времени: острейшую  борьбу великих держав за господство на Дальнем Востоке, приведшую к военному столкновению двух империалистических соперников - Японии и царской России. Достижения советских ученых обобщены в капитальном труде, охватывающем историю международных отношений на Дальнем Востоке с XIV века до 1945г.Наряду с проблемой происхождения войны изучались вопросы развития военного искусства (монограмма Н.А.Левитского).Военные действия на морском театре рассмотрены в работах П.Д.Быкова и В.Е.Егорьева. Много внимания советские историки уделяли изучению отдельных событий войны. Освещалась оборона Порт-Артура, Приморья, Сахалина и Камчатки.